OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA

Desarrollar competencia comunicativa en inglés que le permita al estudiante desenvolverse con fluidez y corrección en cualquier situación comunicativa utilizando la estrategia de comunicación pertinente (habla, escucha, lecto-escritura).

Proveer al estudiante con las herramientas necesarias para desarrollar un aprendizaje autónomo de la lengua inglesa a través de diferentes actividades que lo hacen consciente de su papel en el proceso de aprendizaje.

COMPRENSIÓN AUDITIVA

· Demuestra comprensión de la idea principal de un texto hablado.
· Demuestra comprensión de las instrucciones del profesor.
· Escucha a su profesor y compañeros cuando hablan.

EXPRESIÓN ORAL

· Se expresa con corrección y sentido.
· Responde de manera adecuada a las preguntas que se le hacen.
· Se expresa con fluidez.

COMPRENSIÓN LECTORA

· Demuestra comprensión de la idea principal de un texto escrito.
· Demuestra comprensión de las instrucciones de un ejercicio escrito
· Resume un texto leído.
· Responde efectivamente preguntas sobre un texto.
· Hace inferencias sobre situaciones de comunicación escrita.

EXPRESIÓN ESCRITA

· Se expresa por escrito con corrección y sentido.
· Utiliza adecuadamente los signos de puntuación.

ACTITUD HACIA EL CURSO Y/O EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA

· Demuestra interés por asistir al curso.
· Participa activamente en clase.
· Llega a clase puntualmente.
· Es responsable con sus tareas.
· Demuestra orden y responsabilidad con sus materiales de trabajo.
· Trabaja con agrado en las actividades grupales.
· Demuestra respeto por el trabajo y la opinión de sus compañeros.
· Sigue las instrucciones de su profesor.
· Reconoce y corrige sus propios errores.
· Demuestra interés por asistir al curso.
· Participa activamente en clase.
· Llega a clase puntualmente.
· Es responsable con sus tareas.
· Demuestra orden y responsabilidad con sus materiales de trabajo.
· Trabaja con agrado en las actividades grupales.
· Demuestra respeto por el trabajo y la opinión de sus compañeros.
· Sigue las instrucciones de su profesor.
· Reconoce y corrige sus propios errores.